Pro­fes­sio­nel­le Pra­xis­an­lei­tung: Ganz­heit­li­ches Resilienz-Training

Beschreibung

Pra­xis­an­lei­ten­de stehen bei der gene­ra­lis­ti­schen Aus­bil­dung aufgrund der unter­schied­li­chen Systeme ambulant und stationär vor großen Her­aus­for­de­run­gen. Neben der hohen fach­li­chen Qua­li­fi­ka­ti­on darf verstärkt das Augenmerk auf Selbst­füh­rung, Wahr­neh­mung der komplexen Situation, Kom­mu­ni­ka­ti­on und Ver­bes­se­rung der Auf­merk­sam­keit gelegt werden, um in Balance den Alltag für alle Pro­zess­be­tei­lig­ten best­mög­lich zu gestalten.

Ziel der Wei­ter­bil­dung

Ziel der berufs­päd­ago­gi­schen Fort­bil­dung gemäß § 4 Abs. 3 PflAPrV ist das Erlernen eines bewussten Umgangs mit der eigenen Wahr­neh­mung, Selbst­füh­rung und situa­ti­ven Ent­schei­dungs­fin­dung:

• Sie lernen unter­schied­li­che Methoden der Selbst- und Fremd­wahr­neh­mung kennen. Dies betrifft zum einen die ganz­heit­li­che Innen­schau auf den Ebenen Kognition, Emotion und Kör­per­wahr­neh­mung. Zum anderen werden ver­schie­de­ne Mög­lich­kei­ten der Fremd­wahr­neh­mung kennen gelernt, welche gut in den Alltag von Pra­xis­an­lei­ten­de inte­griert werden können.
• Außerdem werden Impulse und Methoden zur Stärkung der Selbst­füh­rungs­kom­pe­tenz gegeben.
• Die Teil­neh­men­den setzen sich bewusst mit Wider­stän­den aus­ein­an­der. Sie lernen die Bedeutung und Mäch­tig­keit von wert­frei­er Beur­tei­lung kennen und erfahren. Sie haben die Mög­lich­keit, eigene vor­han­de­ne Blockaden zu erkennen und zu trans­for­mie­ren.
• Auf Basis eines res­sour­cen­ori­en­tier­ten „Stärken stär­ken­den Ansatzes“ vor dem Hin­ter­grund der positiven Psy­cho­lo­gie werden Poten­tia­le zum Treffen von guten Ent­schei­dun­gen auf­ge­zeigt.
• An pra­xis­ori­en­tier­ten Fall­si­tua­tio­nen der ambu­lan­ten und sta­tio­nä­ren Pflege werden Mög­lich­kei­ten zum Treffen von guten Ent­schei­dun­gen the­ma­ti­siert.

Selbst­ver­ständ­lich können eigene Problem-/Fallsituationen zur Bear­bei­tung mit­ge­bracht und vor­ge­stellt werden, um gemeinsam hand­lungs­ori­en­tiert Lösungen zu ent­wi­ckeln.